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    關于印發《工學院高水平科研團隊建設實施辦法》的通知
    2020/10/05 09:51:21

     

    院屬各單位:

    為貫徹落實學校第十次黨代會精神,推進高水平科研團隊建設,學院制定工學院高水平科研團隊建設實施辦法本實施辦法》,已經2020年8月22日黨政聯席會議討論通過,現予印發,請遵照執行。

    華中農業大學工學院

    2020年8月24日  

     




    華中農業大學工學院高水平科研團隊建設實施辦法

    2020年822黨政聯席會議討論通過

    第一章  總則

     第一條 為深入貫徹落實學校第十次黨代會精神,進一步集聚、培育和建設具有較強自主創新能力的教師隊伍,推進學院高水平科研團隊建設,發揮優秀人才的團隊效應,特制定本實施辦法。

    第二條  科研團隊建設要以提升教師科技創新能力、建設卓越師資隊伍、產出標志性科技成果為目標,通過有組織性的卓越研究計劃布局、有影響力的重大科研成果培育、有層次性的科學研究基地建設,推進領軍人-重點團隊-項目平臺-成果獎勵-社會影響”一體化建設,強化傳統科研優勢,布局新興研究領域,聚焦重點發展方向,優化人才資源配置,建立團隊協同創新、集體攻關的工作機制,形成目標同向、精誠合作、團結拼博、共同進步的團隊文化,打造一批具有重要影響力的高水平科研團隊,提高學院綜合實力和辦學水平。

    第二章  團隊布局與目標

    第三條 明確重點科研團隊布局。面向國家和行業產業需求,圍繞鄉村振興、農業農村現代化等重大戰略任務和農業工程學科重點領域,瞄準信息科技與工程科技前沿,主動融入生物、園藝、作物、畜牧、獸醫、水產、食品等學科,重點建設油菜機械化生產技術與裝備、柑橘機械化生產技術與裝備、畜禽水產工程技術與裝備、水稻水生蔬菜機械化生產技術與裝備、禽·蛋檢測技術與生產裝備、農業生物質綜合利用技術與裝備等傳統優勢團隊,重點培育智慧農業技術與裝備、機械設計與先進制造等科研團隊,提高科研組織化和協同化水平。

    第四條 明確科研團隊認定標準。列入學院重點建設和培育的科研團隊應當具備以下條件:

    (一)團隊核心成員不少于6人,團隊領軍人才或負責人具有宏觀視野和組織協調能力。

    (二)團隊人員結構老中青相結合,有明確的青年人才培養梯隊。

    (三)團隊科研方向明確,發展目標清晰,符合國家重大戰略需求,成員間的科研工作緊密配合、相互支撐,共同承擔相關科研項目,有較為充足的科研經費。

    第五條 鼓勵青年教師圍繞新產業新業態和新興交叉學科開展科研探索,聯合組建興趣型、探索型科研課題組,同時學院根據學科和產業發展需要,設置引導型、扶持型科研課題組。

    聚焦重點、熱點、難點問題和薄弱環節,圍繞爭取大項目、形成大合力、培育大成果、產生大績效,通過團隊、學院共同討論,明確科研團隊建設的具體要求,形成每個科研團隊發展目標規劃和工作任務,著力實現以下目標:

    (一)培養學科領軍人才和創新團隊。進一步發揮科研團隊在引進和培養領軍人才中的核心作用,著力培養在全國具有影響力的領軍人才,積極爭取省部級科技創新團隊稱號。

    (二)營造良好的青年人才成長環境。根據青年教師研究興趣和專業優勢,引導青年教師進入相應科研團隊,鼓勵跨科研團隊參與相關研究工作,促進青年教師在研究方向上與學院學科重點發展方向深度融合??蒲袌F隊要發揮好傳幫帶作用,使青年教師在科研工作上得到有效指導、科研能力上得到盡快提升,形成良好的青年人才成長環境、培養機制,把科研團隊建設成為培養優秀人才的主要基地。

    (三)爭取承擔重點科研項目。發揮科研團隊人才集群優勢,大幅提升承擔國家和湖北省各類重點科研項目和橫向科研項目的能力,成為產出高水平學術論文和先進技術與裝備的核心基地,服務國家、地方和行業經濟社會發展。

    (四)培育產生重大科技成果。圍繞重點科學問題和產業需求,團隊成員優勢互補、分工協作,持續開展基礎性、系統性研究,力爭產生具有代表性、原創性的標志性成果,建立培育國家和省部級科技成果獎的良性機制。

    (五)促進科技成果轉化應用??蒲袌F隊要強化社會服務意識,積極推進科技成果和專利產業化應用,將科技成果轉化為現實生產力,實現良好社會經濟效益。

    第三章  科研團隊職責與任務

    組織科研協同攻關。要把科研團隊打造成學術共同體、科研共同體、發展共同體,聚焦國家需要和地方經濟社會發展需求,以爭取重點科學技術研究與社會服務項目為抓手,強化團隊與團隊間、團隊成員間的團結合作和分工協作,平臺化、組織化開展科學研究和社會服務,努力取得重要成效、解決重大問題。

    建設重點科研平臺。圍繞科研團隊研究領域,積極謀劃建設省部級及以上科研平臺,爭取更多外部資源,優化團隊科研條件。

    共同培養研究生。堅持以培養一流研究生為目標,負責組織團隊成員所指導研究生的培養工作,明確團隊研究生培養目標和產出要求,嚴格管理研究生日常學習和科研工作,共同開展學術交流、畢業答辯、中期檢查等培養環節,提高研究生培養質量和科研產出。

    開展學術交流活動。圍繞拓寬學術視野、促進學術交流、擴大學術影響,堅持“走出去”與“請進來”相結合,定期邀請國內外專家來學院舉辦高水平學術報告,支持團隊成員參加國際國內重要學術會議,每五年至少舉辦或承辦一次國際國內學術會議。建立常態化學術交流機制,定期組織團隊成員和研究生開展學術交流活動,每年組織團隊成員報告學術研究進展,形成良好學術氛圍。

    第十 促進團隊科研產出。根據科研工作進展,及時指導團隊成員總結研究成果,發表一批高水平學術論文,編寫一部與團隊研究方向相關的學術專著,申請一批高質量的發明專利,評價鑒定一批科技成果,轉化一批科技成果與裝備,形成一個省部級成果獎。

    第十 積極開展社會服務。加強對外交流合作,主動聯系對接一批行業重點龍頭企業,組織團隊深入業一線開展技術指導與服務,擴大團隊社會影響,創造橫向科研合作機會,爭取更多橫向科研項目,積極拓展發展資源。

    第十 主動引育青年教師。根據團隊建設需要和人員結構情況,做好青年教師引育工作,著眼長遠、明確重點、跟蹤培養,培育一批優秀青人才,形成人才輩出的良好局面,促進團隊可持續發展。

    第十 加強學術道德建設。注重加強團隊學術道德教育和學風建設,嚴格落實學術規范要求,建設良好的團隊學術文化。

    第四章 團隊建設與管理

    第十 明確教師科研團隊歸屬。圍繞“教師人人進團隊”的目標,梳理教師科研方向,采取個人意愿與組織安排相結合的方式明確教師團隊歸屬,形成“學科平臺—科研團隊—課題組”的組織架構和“團隊負責人—核心成員—青年骨干教師—研究生”的人才梯隊。原則上青年教師入職三年內明確科研團隊或課題組。

    第十 加強科研團隊負責人隊伍建設。學院重點建設的科研團隊設立團隊負責人1名,根據團隊規模大小和隊伍狀況還可設立執行負責人1名,團隊負責人和執行負責人配備要求和職責權利如下:

    (一)根據學院現有人才隊伍結構,遴選思想政治素質好、學術水平高、科研組織能力強、承擔科研任務多、發展潛力大,善于對外交流的教師擔任團隊負責人和執行負責人。

    (二)團隊負責人要全面擔負起科研團隊建設的主體責任,系統思考、謀劃本團隊的科研布局,明確重點科研任務,積極爭取科研項目和科研經費。執行負責人要協助做好團隊日常管理工作。

    (三)著眼事業長遠發展,將青年后備人才培養和拓展學科發展方向作為團隊建設的首要任務,積極物色推薦優秀青年人才,注重青年教師培養,形成良好的人才梯隊。

    (四)加強團隊文化建設,定期組織研討交流和文體活動,有計劃組織到國內知名兄弟單位現場考察學習,邀請國內外同行專家開展學術交流,打開工作局面,營造團結奮進、追求卓越的團隊氛圍。

    (五)經學院確定的重點科研團隊負責人每年計算40個標準工作量,執行負責人每年計算30個標準工作量,以上均不計職稱系數。

    第十  強化團隊成員的團隊意識。要通過制度引導、文化熏陶、考核激勵等,讓每位教師樹牢團隊意識,主動融入團隊、積極服務團隊、全面支撐團隊,為團隊建設貢獻力量。教師晉升高級職稱必須先通過所在科研團隊答辯考核。團隊成員職責與要求如下:

    (一)科研團隊成員的主要職責。自愿服從團隊負責人管理,主動維護團隊榮譽;在團隊負責人總體設計構思背景下形成的所有成果公開發表時必須征得團隊負責人簽字同意,且署名團隊負責人為共同完成人之一,排名順序不做要求;在教學、科研、社會服務等方面要有實質貢獻,按要求向團隊提交科研計劃、進展和總結等材料;高質量完成團隊安排的相關工作。

    (二)科研團隊成員的主要權利。優先使用學院公共平臺資源;優先推薦限項申報的項目或榮譽獎項;團隊明確的優秀青年負責人具有指導本團隊優秀研究生的優先權,在尊重事實和學術規范的前提下,鼓勵該青年教師作為重要科研論文的通訊作者或共同通訊作者;達到教授及以上學術水平,符合科研團隊立項條件時可申請作為帶頭人獨立組建自己的團隊,但要與原團隊有明晰的區分邊界;享有自主選擇團隊歸屬和退出團隊的自由;為促進學科交叉,經學院同意研究共性強的成員可以同時參與 2 個團隊。

    第十 加強科研團隊資源條件保障。按照“績效優先,突出重點,強化特色,培育亮點,動態調整”的原則,系統配置和保障科研團隊建設各類資源。

    (一)加大科研經費支持力度。將自主科技創新基金和學科建設經費等資源主要投向學院重點建設和培育的科研團隊,擴大科研團隊對學校自主科技創新基金立項項目的建議權,建立科研團隊參與編制自主科技創新基金項目指南和資助重點方向的工作制度。

    (二)支持科研團隊條件建設。根據團隊發展需要,經充分論證,對小型設備購置(單價不超過20萬)或條件建設給予支持。

    (三)優先配置團隊科研空間。按照團隊規模和產出貢獻優先分配科研實驗空間。

    (四)支持科研團隊人才建設。堅持“高標準、嚴要求”和“科研團隊無需求不引進”的人原則,嚴格按重點科研團隊的方向布局引進青年教師,優先支持重點科研團隊引進優秀青年人才,優先從重點科研團隊舉薦各級各類青年人才,優先支持重點科研團隊青年教師赴海外訪學、開展合作研究。高級專業技術職務崗位晉升優先向優秀科研團隊傾斜,對優秀科研團隊招聘博士后科研人員給予經費支持,對產出多、水平高的博士后給予獎勵。

    (五)支持研究生指標。探索按科研團隊分配研究生指標,設立優秀科研團隊研究生指標獎勵專項,給科研任務多、培養質量高、成果產出好的科研團隊配置更多優質研究生資源。

    第十 強化以團隊為依托的組織化科研。積極引導重點科研團隊加強科研頂層設計和宏觀謀劃,進一步凝煉和聚焦科學問題和關鍵核心領域技術難題,科學安排團隊成員科研任務,有計劃有步驟有分工推進科學研究,集中力量、久久為功培育一批創新性研究成果。

    十條 推進科研與產業緊密結合。通過調整優化職稱、崗位聘任等制度,引導教師加強與企業的科研合作,組織教師走進生產一線開展調查研究、技術對接,解決產業實際問題,推動科技與產業深度對接、全面融合,讓科研成果走出實驗室、走向大市場,在轉化應用中創造更大價值,爭取更多社會科研資源,支撐學科與團隊發展。

    第二十 優化完善團隊指導與服務機制。建立學院黨委會、黨政聯席會專題研究和學院領導聯系科研團隊的工作機制,做好團隊建設的指導和服務;適時召開高水平團隊建設經驗交流會,及時推廣各團隊建設和運行工作中的好經驗、好辦法;充分發揮科研團隊領軍人才及核心骨干成員在學院學術管理與行政管理中的重要作用。

    第二十 加強對科研團隊的考核激勵。實行團隊年度建設進展匯報和學術報告制度,定期從科研項目、經費、產出和學術活動、國際交流、青年人才引育等方面對科研團隊進行考核,對于考核優秀的團隊和團隊負責人給予一定績效獎勵。教師高級崗位優先聘任優秀科研團隊負責人和團隊核心成員。

    第五章 附則

    第二十 本實施辦法由學院辦公室負責解釋。

    第二十  本實施辦法自發布之日起開始執行。

     

     

     

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